Produkte

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Open Space Workshops
Tagesworkshops
Mehrtagesworkshops / Wochenendeworkshops
Projekte
Ein Tag wird eine Schulklasse oder eine Gruppe von einem Coach in einem Schauspielworkshop begleitet. Dabei kann es um eine Thema gehen, wie z.b. "Frühlingserwachen", d.h. ein Stoff, eine Geschichte. Aber auch zu speziellen Themen der Schauspielkunst, der Dramaturgie oder des Theaters.
Mit praktischen Übungen und Spielen bekommen die Kinder und Jugendlichen neue Bilder zu dem Thema und zu sich selbst. Verstehen richtet sich nur an den Kopf, Begreifen geht viel tiefer.                                                                                    (...weiter)
Für eine tiefere Nachhaltigkeit hat sich oft bewährt mehrere Tage miteinander zu arbeiten. Diese müssen nicht zwangsläufig direkt hintereinander sein. Dabei kann es auch um Coaching von Theater AG's gehen.
Die Intensität der Arbeit erhöht sich, sowie auch die Erfahrungen, die möglich sind. Neben viel Körperarbeit, wird ein Thema intensiv in Schritten erlebbar und damit erfahrbar gemacht.
Wenn gewünscht kann am Ende solcher Tage eine kleine Präsentation stehen.                                                           (...weiter)
Projekte über ein ganzes Halbjahr oder sogar über ein Schuljahr bieten die Möglichkeit die beteiligten Schüler noch intensiver kennen zu lernen und entsprechend zu fördern.
Dabei werden sie in einem Projekt ,in dem erst eine Geschichte erarbeitet werden muss oder man sich einem speziellen Thema nähert, auf vielfältige Weise gefordert sein. Neben der Konzeptionierung an dem die Schüler auch beteiligt sind, werden Schreibwerkstätten eingerichtet, werden die Arbeiten strukturiert, wird ein Training eingerichtet.
Die Konzeptonierung richtet sich immer nach der zu bearbeitenden Idee. Dabei sollen auch andere Künstler mit einbezogen werden.
Für diese Projekte stehen bei den Städten und Kommunen Gelder bereit, durch die eine solche Arbeit mit finanziert werden kann.                                                                        (...weiter)
- Referenzen -